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Esta guía está dirigida a padres de niños y adolescentes con síndrome de Down que desean aclarar sus dudas y ayudar a sus hijos a conseguir una vida lo más autónoma e independiente posible, así como los demás familiares y a los profesionales que los atienden. Ahora sabemos mucho más sobre el síndrome de Down que hace años;  las familias son más fuertes y están más formadas y asesoradas. Tenemos que evitar el repetir errores: la sobreprotección y la educación poco adecuada son los más perjudiciales; la sobreprotección porque invalida, y la educación sin responsabilidad porque dificulta la inclusión en la sociedad. Educar implica dar pautas y modelos, saber poner límites, pero ―no menos importante― también dejar crecer.

El manual intenta acompañar a los padres en la tarea educativa de sus hijos y proporcionarles una orientación sobre el momento adecuado de ir introduciendo el aprendizaje de hábitos de autonomía, de modo que puedan ayudar a sus hijos a crecer, a desarrollarse según sus posibilidades y a llegar a la adultez, independientemente de sus capacidades cognitivas.

Se puede consultar la guía en:http://www.down21.org/libros-online/Autonomia-personal-sindrome-de-down/Autonomia-personal-sindrome-de-down.pdf

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Guía Ciudadanía Activa ASPACE. Vida Independiente y AutonomíaPartiendo del nuevo enfoque social de la discapacidad, Confederación ASPACE propone en este documento un modelo basado en el conocimiento de las capacidades y competencias de las personas con parálisis cerebral, que pretende fomentar su participación activa y autodeterminación, teniendo en cuenta sus necesidades de apoyo.

Se presentan en la publicación los resultados obtenidos durante el proceso de análisis de las particularidades de la autodeterminación de cuatrocientas personas con parálisis cerebral de centros ASPACE en áreas fundamentales de la vida: la familia, el ocio, las relaciones personales, afectivas y sexuales, el empleo y la vivienda.

Se exponen además una serie de experiencias de éxito, así como testimonios y propuestas de las personas consultadas para promocionar la autonomía personal desde cada uno de esos ámbitos. La estrategia planteada tiene como objetivo que los modelos de intervención y de buenas prácticas se centren en la persona con parálisis cerebral y sus diferentes circunstancias, promoviendo la capacidad de decisión sobre su propia autonomía, en un entorno inclusivo donde se respeten sus derechos y deberes.

Fuente: http://discapacidad.fundacionmapfre.org/escueladefamilias/es

 

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Esta guía presenta los resultados obtenidos a partir de la consulta realizada a más de 400 personas con parálisis cerebral de los centros ASPACE participantes en la Red de Ciudadanía Activa ASPACE, ofreciendo una estrategia para el diseño de entornos, centros y servicios desde un enfoque inclusivo en temas tan trascendentes para la vida de las personas como son la familia, el ocio, las relaciones personales, afectivas y sexuales, el empleo y la vivienda.
 
Esta guía, que ha sido elaborada por Confederación ASPACE con asistencia técnica de InterSocial, muetsra la importancia de la autodeterminación para las personas con parálisis cerebral, algo clave a la hora de poder conquistar su propia autonomía, esencial para el desarrollo de su vida.
 
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